<small id='18Q2iOPXAd'></small> <noframes id='49PYE0UyLc'>

  • <tfoot id='9fRkP2JN3D'></tfoot>

      <legend id='WyXkBV'><style id='Z19wXp0'><dir id='o17cE'><q id='9YWZUbSe'></q></dir></style></legend>
      <i id='4VMBAJ'><tr id='26Jj7AKaCR'><dt id='P9hvFxC1im'><q id='JGebw'><span id='orKfHCW'><b id='kIAld6EhnX'><form id='qco5lw'><ins id='vA6aulN0'></ins><ul id='YoySa'></ul><sub id='6ZLJtk20CE'></sub></form><legend id='w0TL'></legend><bdo id='w5xh6B'><pre id='4xqfroKQ'><center id='AHOotVqIB'></center></pre></bdo></b><th id='PxkZm'></th></span></q></dt></tr></i><div id='aWYyCu16'><tfoot id='SyiYxecEj'></tfoot><dl id='SZODd'><fieldset id='xrteXpj'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='nfzgw2xBbc'></bdo><ul id='iXu9'></ul>

          1. <li id='9NbHlrW'></li>
            登陆

            “学习强国”十星级段位的阳光解读

            admin 2019-05-22 316人围观 ,发现0个评论

            “你几星级段位?”

            “我八斗之才!你呢?”

            “我博大精深,比你差点儿!”

            仔细的读者会发现,新改版优化的“学习强国”学习渠道积分排名、积分含义有了新的改变。全国读者按学习积分由低到高被分红十个星级段位,并且被颇具构思地冠以10条成语或俗话,分别是:全神贯注、再接再厉、三省吾身、名扬四海、博大精深、六韬三略、七步才调、八斗之才、九天揽月、十年磨剑

            仔细揣摩,发现这10条成语或俗话恰是读书、学习的十个境地。且听咱细细解读——

            一星级段位:全神贯注


            根本释义:

            指心思意念专注,没有其他主意。


            溯源:

            “专注”和“一意”,作为两个独立的语词,于先秦时期,就有表明同心赞同、聚精会神的意思。

            《尚书盘庚下》:“式敷民德,永肩专注。”

            《商君书垦令》:“愚心躁欲之民壹意,则农人必静。”(壹同一)

            尔后又有:

            汉陆贾《新语怀虑》:“故管仲相桓公,诎节事君,专注一意。”

            后以“全神贯注”谓同心赞同;或专注专意,毫无他念。而全神贯注以聚合的、凝结的方式呈现,表达心思意念专注,则是:

            唐骆宾王《代女道士王灵妃赠道士李荣》诗:“全神贯注无量已,投漆投胶非足拟。”

            明王守仁《传习录》卷上:“静而不盲动则安,安则全神贯注只在此处,千思“学习强国”十星级段位的阳光解读万想,一定必得此至善。”


            〔阳光解读〕全神贯注,是读书的境地、学习的状况,是学文识字的起码要求。唯有全神贯注,方能学有所成,这是读书的静境。



            二星级段位:再接再厉


            根本释义:

            一往无前,毫不懈怠。


            溯源:

            唐韩愈《昌黎集》八《斗鸡联句》孟郊诗:“一喷一醒然,再接再砺乃。”接,交兵。砺,磨炼。原指鸡磨嘴后再斗。也作“再接再厉”。 

            明娄坚《学古绪言》十六《祭曹周翰文》:“君试京兆,再接再厉。”


            〔阳光解读〕学无止境,忌一曝十寒,讳浅尝辄止,唯有再接再厉,方能更进一步,这是读书的心境。



            三星级安徽电信段位:三省吾身


            根本释义:

            从忠、信、传承三方面临本身做检讨。


            溯源:

            《论语学而》:“曾子曰:‘吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’”

            后泛指回顾过去的言行,看是否有差错。 

            《艺文类聚》五一汉曹操《上书让增封武平侯及费亭侯》:“伏自三省,姿质顽素。”


            〔阳光解读〕学而常思、反躬自省,方能学有所得,思有所悟,这是读书的净境。



            四星级段位:名扬四海


            根本释义:

            四海,全国。名扬四海指名声颂扬到全国,描述名声很大。


            溯源:

            名扬四海,应为俗话,相似说法,汉代即有。比如:

            《汉书》卷七十《陈汤传》:今延寿、汤睹廉价,乘时利,结城郭诸国,擅兴师矫制而征之,赖六合宗庙之灵,诛讨郅支单于,斩获其首,……内不烦一夫之役,不开府库之臧,因敌之粮以赡军用,建功万里之外,威震百蛮,名显四海。为国除残,兵革之原息,边竟(境)得以安。

            《先秦汉魏晋南北朝诗》汉诗卷十一《箕山操》:所以许由名布四海。

            南北朝又有名闻四海:

            《庾子山集》卷十四《周上柱国宿国公河州都督普屯威神道碑》:“(辛威)来朝建章,则皇帝降席;出游戚里,则群公下阶。是以行满六合,名闻四海。”

            唐代又有名盖四海、名播四海:

            唐房玄龄等 《晋书》卷四十三《王衍传》 :“君名盖四海,身居重担,少壮登朝,至于白首,何得言不豫世事邪!损坏全国,正是君罪。”

            唐房玄龄等 《晋书》卷五十四 《陆“学习强国”十星级段位的阳光解读机传》:“机曰:‘我父祖名播四海,宁不知邪!’议者以此定二陆之好坏。”

            宋代,更有名震四海、名人四海、名超四海、名满四海、名传四海等许多说法。

            元代,有了名扬四海的说法。

            元关汉卿《刘夫人庆赏五侯宴》第五折:“雄纠纠名扬四海,喜孜孜笑满腮。”


            〔阳光解读〕学以修德、学以修行,读书不为显名,但学富德高确实能美名颂扬,这是读书的美境。



            五星级段位:博大精深


            根本释义:

            描述读书多,学识渊博。


            溯源:

            《庄子全国》:“惠施多方,其书五车。”


            〔阳光解读〕读书治学,学识“学习强国”十星级段位的阳光解读才智能多到以不可胜数的境地,令俗人望其项背,这是读书的高境。



            六星级段位:六韬三略


            根本释义:

            六韬,传说为姜子牙所作兵法名,分文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬。三略:传为黄石公所作兵法。后以“六韬三略”泛指兵法或用兵的策略。


            溯源:

            唐黄滔 《祭南海南平王》:“天然生成大贤,濬六韬三略之才谋。”

            元尚忠贤《单鞭夺槊》四:“他是那虎体英豪将相才,六韬三略胸襟。”


            〔阳光解读〕八斗之才,方能文韬武略。才智的人生是读出来、学出来、悟出来的,高山“学习强国”十星级段位的阳光解读仰止,天外有天;拨云见日,空明澄碧,这是读书的意境。



            七星级段位:七步才调


            根本释义:

            七步成诗的才干,描述灵敏的文才。


            溯源:

            由七步之才演化而来。

            《北齐书魏收传》:“收着笔便就,不立稿草,文将千言,所改“学习强国”十星级段位的阳光解读无几。时黄门郎贾思同侍立,深奇之,白帝曰:‘虽七步之才,无以过此。’”

            元关汉卿《金线池》一折:“也是我八个字无人主婚,空盼上他七步才调远近闻。”


            〔阳光解读〕曹植七步成诗,比兴之间,辞采华茂。读书须万卷,着笔方有神,希望造就指点江山之激扬文字,这是读书的梦境。



            八星级段位:八斗之才


            根本释义:

            描述人文才极高。


            溯源:

            五代李瀚《蒙求》:“谢灵运尝云:‘全国才共有一石,子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。’”


            〔阳光解读〕学愈深、识愈广;才愈高,智愈足。站在常识的高处,方能俯视人生,这是读书的福境。



            九星级段位:九天揽月


            根本释义:

            描述豪情满怀,雄心壮志。


            溯源:

            唐李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗:“俱怀逸兴壮思飞,欲上彼苍揽明月。”

            现代毛泽东《水调歌头重上井冈山》:“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑欢歌还。”


            〔阳光解读〕世之奇伟瑰怪、十分之观,常在于险远、人迹之罕至也。锲而不舍、久久为功,乃步蟾折桂之志与力,令平常百姓仰视,这是读书的仙界。



            十星级段位:十年磨剑


            根本释义:

            比方多年悉心涵养、吃苦锻炼。


            溯源:

            唐贾岛《剑客》诗:“十年磨一剑,霜刃未曾试。今天把似君,谁为不平事?”


            〔阳光解读〕滴水石穿,十年一剑;不积跬步,无以致千里;锲而不舍,学无止境。学如逆水行舟,不进则退,这是读书的真境。


            “学习强国”正确的打开方式学习无止境,读书须常态。“古人学识无遗力,少壮时间老始成”,读书不是一天两日、十年八载的事,须锲而不舍,积分以记,以度终身。且读且思,既要整天而思,又要顷刻之学,方能积弃土以兴风雨,积滴水而生蛟龙,方能积跬步而至千里,积小流而成江海。网上得来终觉浅,绝知此事要躬行,读圣贤之经典,悟巨人之思维,读案上之书,阅网上之书,更要学以致用,知“学习强国”十星级段位的阳光解读行合一,这才是人生的极境。


            请关注微信公众号
            微信二维码
            不容错过
            Powered By Z-BlogPHP